Настольная игра «Игра со спичками - квадраты»

Вам подарок 9 Декабря 2013
Задайте всем желающим такую задачу. Из пяти квадратов (см. рис. 1) две спички переложить так, чтобы получилось четыре одинаковых квадрата. Ответ на рисунке 2.

рис. 1.


рис. 2.
Похожие конкурсы и игры

Настольная игра «Чепуха»

Игра, в которую любили играть на уроках. На листке бумаги загибалась полоска, внутри писали какой-нибудь дурацкий вопрос, например: «Что ты съел утром?». Затем кусочек бумаги с вопросом заворачивали так, чтобы его не было видно, а на чистой стороне писали только часть вопроса, например, «что?».Второй игрок писал ответ, ориентируясь на тот вопрос, который ему виден, заворачивал бумажку и писал свой секретный вопрос и далее, пока весь листок не оказывался свернутым.Кульминация наступала, когда листок разворачивали и, давясь хохотом, читали вопрос - ответ: - «Что ты съел утром? – «Одеяло». Главная опасность этой игры заключалась в том, что порой невозможно было удержаться от смеха прямо посреди урока.А еще мы писали такие штуки на рифмы. Т.е. берется известное стихотворение и в рифму с ним пишется своё. Каждый пишет по одной строке, не видя, что написал предидущий:)Другой вариант игры: Лист бумаги тоже сгибался гормошкой, на первом отрезке ты рисуешь голову с шеей, потом эта часть загибалась так, чтобы друг видел только где кончается шея и передаёшь другу -чтобы он рисовал дальше плечи. Он, в свою очередь, отмечает где кончается его рисунок и передаёт тебе назад чтобы ты рисовал жибот и локти. Ну и т.д. до ботинок. Потом разворачиваешь монстра и умираешь от хохота. Играли тоже на уроках и в пути.

Настольная игра «Города-реки»

Правила игры. Берется лист бумаги, его необходимо разлиновать на 6 столбцов. Их следует подписать так: «Имя», «Город», «Река», «Животное», «Растение», «Очки». Кто-нибудь (это выявляла считалка) начинал мысленно («про себя») читать алфавит, громко перед этим «акнув» (т.е., человек вслух произносит «А», а дальше в уме начинает перечислять  «Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, ...»), а другой в любой момент говорит «Стоп!». На какой букве считающий остановится, на ту букву все быстро начинают писать Имя, Город, Реку, Животное и Растение. Почему быстро, потому что кто первый закончит, тот кричит «Стоп!» и все прекращают писать - что успели, то и написали! После этого, собственно, начинается подсчет очков. Ведущий (т.е., тот, кто первый закончил писать слова) зачитывает вслух написанное им имя, и каждый по кругу тоже читает, какое имя он написал. Если имя не повторяется ни с кем, то 10 очков за имя; если с кем-то повторяется, то им обоим (или больше, в зависимости от того, у скольких человек совпало) ставится по 5 баллов; если кто-то не написал имя (не успел, или не вспомнил на такую букву), то ведущему ставится 15 баллов, а остальным по 10 (или 5 в случае совпадения). Аналогично проверяются все последующие пункты. За каждый пункт баллы подписывают сверху, непосредственно над написанным названием, а уже в столбце «Очки» - их общая сумма. Выигрывает тот, у кого больше всех баллов по итогам игры. Игра прекращается, когда пройден весь алфавит, либо ранее - как надоест. Игра проходила «на ура» как дома, так и пионерлагере или в беседке на улице.

Настольная игра «Крестики-нолики»

Классическая детская игра. В нее удобно играть и на листке бумаги, и на асфальте, и на школьной доске. Чертится поле размером 3 на 3 квадрата. Игроки по очереди ставят – один крестик, другой – нолик. Победит тот, кто быстрее поставит в ряд свои крестики или нолики. «Крестики-нолики» - игра очень старая. И раньше называлась она «херики-оники»: по  буквам «X» - «Хер» и «О» - «Он».У нас (правда уже ближе к институту) все играли в "крестики-нолики на бесконечности". Т.е. листочек в клетку, никаких ограничений и надо выстроить 5 в ряд. Очень интересная игра.Правда потом выяснилось, что это старая японская игра "рендзю" и по ней соревнования проводятся и даны дают. Но тогда мы еще этого не знали :)"Рэндзю", которое осваивалось в школе, требовало двух человек. Уже к старшим классам игра развивалась до групповой (кроме крестика и нолика вводились другие значки) и имела две разновидности: с обсуждением или в тишине. Первая развивала риторику, вторая - стратегию. При игре например тремя значками (крестик, нолик, треугольник) требовалось выстроить не 5, а 4 значка в ряд.Позднее играли уже командами (1-й из первой команды ставит крестик, 1-й из второй - нолик, 2-й из первой - крестик и т.д.). При этом подсказки были запрещены. Можно было играть и в 3-4 команды разными значками.

Комментарии